communiquer en pictogrammes

Apprentissage des pictos et leur utilisation en contexte

Les pictogrammes sont bien plus que de simples images : ce sont des outils concrets, accessibles et puissants pour accompagner le développement du langage, soutenir la compréhension, et permettre à chaque enfant de s’exprimer, quel que soit son mode de communication.

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Donner un accès immédiat à la communication

Pour certains enfants, parler n’est pas une option immédiate. Les pictogrammes permettent d’exister dans la conversation autrement. Sans attendre que le langage oral soit présent, ils offrent une voie d’accès directe à l’échange. Dire “j’ai soif”, “je veux encore” ou “je suis triste” devient possible, tout de suite. Et cette possibilité-là, aussi simple soit-elle, peut tout changer.

Apaiser les frustrations

Quand les besoins ne peuvent pas être exprimés, les tensions montent vite. Les pleurs, les cris ou les comportements qui déroutent peuvent parfois venir d’un trop-plein d’incompréhension réciproque. Offrir des pictogrammes, c’est ouvrir une fenêtre pour se faire comprendre autrement. On ne règle pas tout, mais on commence à entendre ce qui ne pouvait pas encore se dire.

Structurer la pensée et soutenir le langage

Le langage est une construction. Les pictogrammes aident à en poser les briques. On assemble, on trie, on reformule. Ce support visuel permet souvent à l’enfant de mieux organiser ses idées, de comprendre la place des mots dans une phrase. Et parfois, le langage oral suit, presque naturellement, parce que le terrain a été préparé avec clarté.

Sécuriser les routines, rendre les journées prévisibles

Le monde peut être flou, rapide, difficile à suivre. Les pictogrammes rendent les choses visibles, concrètes, prévisibles. Une routine du matin affichée sur le frigo, un emploi du temps en classe, une suite d’images pour préparer un rendez-vous : autant de repères qui aident l’enfant à comprendre ce qui vient, à se sentir rassuré. Et à mieux vivre les transitions.

Favoriser l’autonomie

Avec des pictogrammes, un enfant peut faire des choix, exprimer une préférence, signaler un refus. C’est une façon de prendre part à sa propre vie, même sans mots. Pouvoir dire “non”, proposer une activité, ou signaler qu’on a besoin d’aide, c’est déjà beaucoup. Ce sont des pas vers l’autonomie, la vraie : celle qui passe par la possibilité d’agir sur son environnement.

Créer du lien avec les adultes et les pairs

Quand la parole fait défaut, le risque est grand de s’isoler. Les pictogrammes permettent de garder le fil du lien, à la maison, à l’école, en séance. Un enseignant peut poser une question, un parent peut raconter une histoire, un camarade peut proposer un jeu – et l’enfant peut répondre. Ce n’est pas une conversation comme les autres, mais c’est une vraie forme de dialogue.

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FAQ

Comment utiliser les pictogrammes ?

Les pictogrammes sont des images simples et explicites utilisées comme support visuel pour faciliter la communication. Ils s’adressent notamment aux personnes avec trouble du langage, autisme ou autre handicap, en proposant une manière alternative d’exprimer des besoins, des idées ou des émotions.

Dans un cadre thérapeutique, éducatif ou familial, on les utilise de différentes façons : pour illustrer une consigne, structurer le quotidien, favoriser la compréhension ou encore accompagner le développement du langage.
Ils peuvent être affichés individuellement (sur un objet, une porte), intégrés dans une phrase pictographiée, ou utilisés dans un tableau de communication. Grâce à leur forme visuelle, les pictogrammes rendent l’information plus accessible, notamment pour les enfants et adultes en difficulté avec le langage oral.

Où trouver des pictogrammes ?

Pour intégrer efficacement des pictogrammes dans un outil de communication, encore faut-il savoir où les trouver. Aujourd’hui, plusieurs sites, applications et services en ligne mettent à disposition des banques de pictogrammes accessibles, souvent gratuits et libres de droit, adaptés aux besoins des orthophonistes, enseignants, parents ou professionnels du handicap.

Les ressources incontournables
• Komunikatu : Pensé pour les orthophonistes, enseignants spécialisés et parents, Komunikatu est un site regroupant une base de pictogrammes organisée pour la création de supports de communication personnalisés. L’outil permet de générer facilement des phrases pictographiées, des tableaux de communication, ou des supports visuels à imprimer ou utiliser sur écran. Komunikatu propose une interface intuitive, une collection graphique claire et cohérente, et un service conçu pour faciliter la communication au quotidien, que ce soit à l’école, en cabinet ou à la maison.
• ARASAAC (portail arasaac.org) : Ce site développé en Espagne est l’une des références mondiales en matière de communication alternative. Il propose une banque de pictogrammes riche, traduite en plusieurs langues, avec la possibilité de télécharger chaque image, accompagnée de son texte. Les pictogrammes y sont gratuits, sous licence libre, et adaptés à de nombreux contextes (scolarité, soins, vie quotidienne…).
• Parlerpicto : Une application française pensée pour les personnes non verbales, qui propose des pictogrammes en français pour créer rapidement des phrases pictographiées. Elle permet une utilisation simple, intuitive, et est particulièrement adaptée à la rééducation orthophonique.
• Pictalk : Ce logiciel de communication en ligne permet de créer ses propres supports visuels, tableaux de communication et messages avec des pictogrammes, selon le niveau et les besoins de chaque utilisateur. Il est conçu pour une utilisation souple et personnalisable.
• Pictogramme Mayer-Johnson (Boardmaker) : Une collection bien connue en milieu scolaire et médico-social. Ces pictos sont efficaces, très utilisés, mais soumis à des droits d’auteur. Ils nécessitent donc une licence pour être utilisés légalement.

Autres ressources utiles
• Des sites de création graphique proposent également des pictos libres : Flaticon, The Noun Project, ou encore OpenMoji. Bien qu’ils ne soient pas spécifiquement pensés pour la communication augmentée, ils peuvent être utilisés comme support complémentaire.
• Des logiciels libres comme SymWriter ou Picto Selector permettent d’accéder à une base de données de pictos, souvent combinés avec des fonctionnalités de mise en page, utiles pour créer des tableaux ou supports personnalisés.

Pourquoi utiliser les pictogrammes ?

Les pictogrammes jouent un rôle fondamental dans les systèmes de communication alternatifs. En particulier pour les enfants présentant un trouble du langage, un retard de parole ou un trouble du spectre autistique (TSA), ces symboles visuels permettent de communiquer autrement, quand le langage parlé est difficile, voire impossible à mobiliser.

Une aide précieuse pour la compréhension et l’expression
Chaque image, icône ou illustration est conçue pour transmettre un mot, une information, une action ou une émotion, de manière claire et immédiate. Ce type de contenu graphique est particulièrement adapté pour aider les enfants ou élèves ayant besoin d’un support visuel pour comprendre les consignes, organiser leur pensée ou développer leur communication.

Les pictogrammes permettent de faciliter la compréhension du monde qui les entoure, tout en offrant un moyen d’expression pour faire des choix, poser des questions ou exprimer des besoins. Ils jouent un rôle clé dans l’apprentissage des bases du langage parlé, en associant des visuels à des sons ou des mots.

🧠 En classe ou en séance, une application de pictogrammes ou un classeur de communication peut permettre à un enfant de s’exprimer plus rapidement, avec plus de confiance.

Un outil simple et pratique, adapté à tous les âges
L’un des grands avantages des pictogrammes est leur accessibilité. Grâce à leur format visuel, leur fonction illustrative et leur code couleur (que l’on peut ajouter), ils sont faciles à utiliser, même pour les tout-petits ou des personnes en situation de handicap cognitif.

Dans un cadre scolaire, thérapeutique ou familial, leur utilisation est à la fois souple et pratique. Ils peuvent être utilisés :
• Sous forme de tableaux ou de phrases pictographiées ;
• Dans des applications numériques conçues pour la communication par échange ;
• Collés sur des objets ou des lieux pour créer un espace inclusif et faciliter l’orientation dans le temps et l’espace.

Un levier pour développer l’autonomie et les interactions
En rendant la communication plus accessible, les pictogrammes permettent de développer l’autonomie sociale, de mieux répondre aux besoins, et de renforcer les échanges entre l’enfant et son entourage. Ils peuvent également être utilisés avec la langue des signes, dans des systèmes mixtes, pour renforcer la compréhension et l’expression.

Qu’il s’agisse d’un outil numérique de communication, d’un support papier plastifié, ou d’un logiciel tel que Boardmaker avec les pictogrammes Mayer-Johnson, leur utilisation a un effet positif sur le développement des compétences langagières et ne freine pas le développement du langage oral.

Quels sont les types de pictogrammes ?

Les pictogrammes utilisés dans la CAA varient en fonction des besoins de l’utilisateur, de son niveau d’abstraction et de ses objectifs (expression, demande, interaction sociale, etc.). Voici un aperçu des principaux types et systèmes en usage, chacun ayant ses spécificités et ses avantages.

1. Les pictogrammes schématiques (ou stylisés)
Ils représentent des concepts de façon simplifiée, souvent sans détails superflus. On les retrouve dans de nombreux outils éducatifs et thérapeutiques. C’est le cas des PCS (Picture Communication Symbols), utilisés notamment dans Boardmaker, qui offrent un large répertoire visuel, structuré pour faciliter l’apprentissage progressif.

2. Les pictogrammes réalistes ou photo-réalistes
Ces visuels sont proches de la réalité et conviennent particulièrement aux personnes ayant besoin d’un ancrage concret. Ils peuvent représenter des objets, des lieux ou des actions avec fidélité. Ils sont souvent utilisés comme étape d’entrée dans un parcours de communication, avant un éventuel passage aux pictos plus abstraits.

3. Les pictogrammes expressifs
Certains pictogrammes sont conçus pour exprimer des états internes, des émotions, ou des intentions : joie, douleur, envie, refus, peur, etc. Ces éléments sont cruciaux pour enrichir un langage visuel et développer une interaction plus fine. On parle ici de pictogrammes en langage expressif, indispensables pour favoriser des échanges authentiques.

4. Les pictogrammes issus du Makaton
Le Makaton est un programme structuré combinant signes, paroles et symboles visuels. Ses pictogrammes sont pensés pour être simples, facilement reconnaissables, et accompagnés systématiquement de la parole et/ou du signe. Ce système est souvent utilisé avec des personnes en situation de handicap cognitif ou développemental, notamment avec autisme.

5. Le système PECS (Picture Exchange Communication System)
Bien que le PECS soit avant tout une méthode, il s’appuie sur des classeurs organisés de pictogrammes permettant l’échange physique de symboles entre l’utilisateur et son interlocuteur. Cette approche est très utilisée dans l’accompagnement d’enfants avec autisme ou troubles de la communication, et favorise la demande spontanée et l’initiation de l’échange.

Adapter le type de pictogrammes aux besoins
Le choix du système dépend de nombreux facteurs : capacités cognitives, besoins expressifs, niveau de langage, cadre de vie et environnement d’apprentissage. Certains utilisateurs bénéficieront d’une approche mixte, combinant par exemple PCS pour les actions, pictogrammes expressifs pour les émotions, et visuels Makaton pour les routines.
Le plus important est d’adopter une solution évolutive, cohérente et suffisamment souple pour accompagner la progression et les besoins spécifiques de chaque individu.

Comment créer un tableau de communication ?

La mise en place d’un tableau adapté passe par plusieurs étapes simples, mais essentielles. Avant tout, il faut bien identifier le sujet visé, qu’il s’agisse d’un objectif fonctionnel ou d’un thème de la vie quotidienne. Le format choisi dépendra de l’usage prévu : format petit et transportable, ou version plus large à afficher en hauteur.

De nombreuses applications permettent aujourd’hui de sélectionner des symboles visuels selon le niveau de l’utilisateur. Certaines intègrent les pictogrammes Mayer-Johnson, reconnus pour leur lisibilité et leur compatibilité avec les usages éducatifs. Ces ressources, souvent développées en lien avec des professionnels du langage, offrent des options de personnalisation avancées.

Il est également possible de télécharger des pictogrammes pour organiser manuellement les éléments, en veillant à classer les contenus par thème, fonction, ou type d’expression (ex. : demandes, émotions, réponses, etc.).
Le fait d’associer des éléments appartenant aux langages visuels expressifs permet non seulement d’améliorer l’interaction, mais aussi de renforcer les acquis avec le temps.

Quels outils numériques pour la communication ?

Dans le domaine de la communication alternative et de l’aide à la communication, plusieurs applications et logiciels numériques se sont développés pour répondre aux besoins variés des utilisateurs. Ces outils facilitent la compréhension, la structuration des idées, et le partage d’informations, offrant ainsi une solution numérique innovante pour aider à communiquer.

Komunikatu : une solution intuitive et collaborative
Parmi ces outils, Komunikatu se distingue par sa facilité d’utilisation. Cette application gratuite, accessible en France, permet de créer des phrases pictographiées et des supports visuels grâce à une interface simple et pratique. En utilisant des pictogrammes Mayer-Johnson, elle offre un accès rapide à un large éventail de visuels. Le système repose sur une base de données communautaire, enrichie par des centaines de documents partagés, prêts à l’emploi, facilitant ainsi la création de supports adaptés.

Ce qui rend Komunikatu particulièrement attractif, c’est son intelligence artificielle qui sélectionne automatiquement des symboles selon les mots saisis, rendant l’outil plus intuitif et rapide. Que ce soit pour un professionnel ou un parent, l’outil permet de choisir les pictogrammes en quelques clics et de personnaliser rapidement les supports de communication verbale.

D’autres outils numériques à considérer
Cependant, plusieurs autres solutions numériques sont également disponibles pour les utilisateurs souhaitant enrichir leur pratique. Parmi elles, voici quelques options populaires :
• Boardmaker : Très utilisé dans le cadre de la communication augmentée et de l’aide à la communication, Boardmaker permet de créer des supports avec des pictogrammes PCS. Il offre une bibliothèque graphique extrêmement vaste et des outils pour personnaliser chaque document.
• Proloquo2Go : Cette application est particulièrement adaptée pour les pictogrammes en langage expressif et se distingue par son interface accessible et interactive. Utilisée pour améliorer l’expression chez les utilisateurs non verbaux, elle offre une solution complète, avec des pictogrammes et des options de synthèse vocale.
• TD Snap : Développé par Tobii Dynavox, TD Snap est un outil puissant et personnalisable conçu pour les personnes ayant des besoins complexes en communication. Il propose différents ensembles de pages et de vocabulaires visuels adaptés à l’âge et au niveau de langage de l’utilisateur. Compatible avec les pictogrammes PCS et largement utilisé dans les contextes éducatifs et thérapeutiques, il permet une progression fluide vers la communication verbale.
• Pictello : Ce logiciel permet de créer des livres numériques personnalisés, en intégrant des images, des textes, et des sons. Une solution idéale pour développer la compréhension des histoires sociales, en particulier pour les personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA).
• Clicker 7 : Un logiciel complet pour la création de phrases pictographiées, avec une bibliothèque de pictogrammes étendue et la possibilité d’ajouter du texte ou des enregistrements audio. Clicker 7 est largement utilisé dans les écoles et les structures spécialisées pour accompagner l’apprentissage des pictogrammes pour enfants.
• LAMP Words for Life : Ce programme est conçu spécifiquement pour les personnes ayant des troubles du langage ou du développement. Il repose sur des pictogrammes visuels pour aider à l’expression, tout en intégrant des options de synthèse vocale.

Choisir l’outil adapté
Le choix de l’outil numérique dépend des besoins spécifiques de l’utilisateur, de son niveau de compréhension et de son environnement. Komunikatu se distingue par sa simplicité et sa base communautaire enrichissante, mais il existe également de nombreuses autres options, permettant de développer la communication, de favoriser l’expression et de créer des tableaux de communication adaptés à chaque situation.
Chaque solution présente ses avantages, en fonction des objectifs thérapeutiques, des préférences visuelles et du degré d’autonomie souhaité. L’essentiel est de choisir un système flexible, simple à prendre en main et capable de répondre aux besoins de l’utilisateur.