Personnaliser les supports de rééducation : quand les Pokémons et les dinosaures deviennent des alliés thérapeutiques

Imaginez la scène : vous préparez consciencieusement votre séance de rééducation. Exercice ciblé, objectifs clairs, support soigneusement élaboré. Mais voilà, votre jeune patient s’installe face à vous et… rien. Le regard s’évade, l’attention se disperse, la motivation tarde à pointer le bout de son nez.

Maintenant, rejouons la même scène. Cette fois, votre support met en scène Pikachu, Dracaufeu et toute la bande des Pokémons adorés de votre patient. Ses yeux s’illuminent. Il se penche vers le tableau. La séance démarre sur des bases totalement différentes.

Ce n’est pas de la magie — c’est la puissance de la personnalisation. Et dans le domaine de la rééducation du langage et de la CAA, adapter vos supports aux centres d’intérêt de vos patients peut littéralement transformer l’accompagnement.

Pourquoi personnaliser ? Des bénéfices concrets pour tous

La motivation, moteur de l’apprentissage

On le sait, on le répète, on le vit au quotidien : la motivation joue un rôle clé dans la réussite d’un exercice. Quand le support correspond aux passions de l’enfant — qu’il s’agisse de Pokémons, de dinosaures, de foot ou de licornes — il devient instantanément plus engageant.

Un enfant motivé, c’est un enfant qui :

• Progresse plus rapidement grâce à une pratique plus régulière et investie
• Participe activement plutôt que de subir passivement l’exercice
• Maintient son attention plus longtemps sur la tâche
• Retient mieux les apprentissages car ils sont associés à quelque chose qu’il aime

Pour le patient : bien plus qu’un simple exercice

Au-delà de l’aspect purement pédagogique, personnaliser un support envoie un message puissant à votre patient : « Je t’ai écouté. Je connais tes goûts. J’ai pensé à toi en préparant cette séance. »

Cette attention particulière crée :

• Un sentiment de valorisation : ses centres d’intérêt sont légitimes et méritent qu’on s’y intéresse
• Un lien de confiance renforcé : vous ne faites pas que soigner, vous connaissez vraiment la personne
• Une expérience thérapeutique plus positive : la rééducation devient moins contraignante, presque ludique
• Une meilleure généralisation : les apprentissages effectués dans un contexte plaisant sont plus facilement réutilisés

Pour la relation thérapeutique : un levier sous-estimé

Une orthophoniste libérale parisienne témoigne : « Quand je pose un outil personnalisé comme un tableau de communication avec les personnages que l’enfant adore, cela apporte de la crédibilité et plus de confiance des aidants. Je me sens plus à l’aise, et les familles voient que je connais vraiment leur enfant. »

Pour l’efficacité de la rééducation : des résultats mesurables

Les supports génériques fonctionnent. Mais les supports personnalisés fonctionnent mieux. Plus d’engagement signifie :

• Des progrès plus rapides sur les objectifs thérapeutiques ciblés
• Une meilleure consolidation des acquis
• Moins de résistance lors des séances suivantes
• Une diminution de la charge mentale pour vous : un patient motivé, c’est une séance qui se déroule plus fluidement

Des exemples concrets qui font la différence

Les Pokémons au service du langage oral

Le contexte : Travailler la répétition de mots complexes ou la lecture de logatomes peut rapidement devenir rébarbatif pour un enfant. La tâche est exigeante cognitivement, et maintenir l’attention représente un vrai défi.

La solution personnalisée : Un jeu de loto revisité avec Pikachu, Bulbizarre, Salamèche et tous leurs amis. Chaque case du loto présente un pictogramme Pokémon accompagné du mot complexe ou du logatome à travailler.

Le résultat : L’enfant fan de Pokémons ne voit plus un simple exercice de langage oral. Il voit ses héros préférés. Son attention est captée, sa motivation décuplée. Il répète avec enthousiasme les mots pour « attraper » ses Pokémons favoris. La séance devient un jeu plutôt qu’une contrainte.

Les dinosaures pour booster la participation

Le contexte : Les jeux de parcours sont des outils précieux pour travailler de nombreux objectifs : tour de rôle, évocation/répétion d’un mot, lecture, etc. Mais encore faut-il que l’enfant accepte d’y participer.

La solution personnalisée : Un plateau de jeu de parcours peuplé de Tyrannosaures, Tricératops et Diplodocus. Les cases du parcours deviennent des étapes d’une aventure préhistorique.

Le résultat : Pour un passionné de dinosaures, ce n’est plus un simple « jeu d’orthophonie ». C’est une expédition au temps des dinosaures. Son intérêt naturel pour le thème l’aide à rester concentré tout au long du jeu. La participation n’est plus à solliciter — elle devient spontanée.

D’autres pistes pour inspirer vos créations

La personnalisation ne s’arrête pas aux Pokémons et dinosaures ! Voici d’autres thèmes qui peuvent transformer vos supports selon les passions de vos patients :

• Manga et animés : Dragon Ball, One Piece, Demon Slayer pour les plus grands
• Animaux : chats, chevaux, animaux de la ferme ou de la savane
• Sport : football, danse, natation
• Véhicules : voitures, trains, avions, engins de chantier
• Univers fantastiques : licornes, fées, princesses, chevaliers
• Dessins animés classiques : Pat’Patrouille, Peppa Pig, La Reine des Neiges
• Musique : instruments, chanteurs préférés
• Nature : fleurs, jardinage, insectes

L’important n’est pas le thème en lui-même, mais sa résonance avec l’univers de votre patient. Une adolescente passionnée de K-pop sera tout aussi motivée par un support mettant en scène son groupe préféré qu’un enfant de 5 ans par ses personnages de dessins animés.

Étape 1 : Connaître les centres d’intérêt du patient

Impossible de personnaliser sans savoir ce qui passionne votre patient. Plusieurs moments clés pour recueillir cette information :

Lors du bilan initial :

• Intégrez systématiquement une ou deux questions sur les loisirs et passions
• Demandez aux parents de partager ce qui captive leur enfant à la maison
• Observez les réactions de l’enfant quand vous mentionnez différents thèmes

Au fil des séances :

• Restez attentif aux anecdotes partagées spontanément
• Notez les t-shirts, sacs ou objets personnels qui donnent des indices
• N’hésitez pas à poser des questions directes : « Qu’est-ce que tu aimes lire comme bande-dessinée ? »

En lien avec les familles

• Encouragez les parents à vous signaler les nouvelles passions (elles évoluent !)
• Créez un espace de dialogue régulier sur ce sujet

Étape 2 : Adapter le niveau de personnalisation

Tous les supports n’ont pas besoin du même degré de personnalisation. Voici comment doser :

Personnalisation intensive pour :

• Les patients qui peinent à s’engager dans les séances
• Les objectifs particulièrement difficiles ou répétitifs
• Les moments clés où la motivation est cruciale (début de rééducation, changement d’objectif)

Personnalisation modérée pour :

• Les patients déjà bien engagés dans le suivi
• Les exercices courts ou ponctuels
• Lorsque l’objectif thérapeutique prime sur l’aspect ludique

Ajustez aussi selon l’âge et le profil :

• Un enfant de 4 ans aura besoin de personnalisation presque systématique
• Un adolescent pourra accepter des supports plus neutres si la relation thérapeutique est solide
• Pour les adultes, la personnalisation peut passer par des thèmes d’intérêt (voyage, cuisine) plutôt que par des personnages

Étape 3 : Garder l’objectif thérapeutique au centre

C’est le piège à éviter : la forme ne doit jamais prendre le pas sur le fond. Le support personnalisé reste un outil au service d’un objectif clinique précis.

Quelques principes à garder en tête :

• Le thème choisi ne doit pas compliquer l’exercice (vocabulaire trop complexe, parasitage attentionnel)
• L’objectif thérapeutique doit rester clairement identifiable malgré la personnalisation
• La progression pédagogique ne doit pas être sacrifiée pour coller au thème

L’essentiel est de conserver la rigueur thérapeutique tout en ajoutant une touche personnalisée.

Étape 4 : Personnaliser sans perdre de temps avec un outil comme Komunikatu

On entend déjà l’objection : « Oui mais personnaliser, ça prend un temps fou ! »

C’était vrai. Avant. Mais aujourd’hui, avec les bons outils, personnaliser devient aussi rapide que créer un support générique.

Suivez ces étapes sur Komunikatu :

1. Identifiez votre objectif thérapeutique : vocabulaire, syntaxe, engagement social, etc.
2. Choisissez votre type de support : tableau de communication (Magic Board), picto phrases, jeu de parcours, loto, séquentiel (Activity Maker)…
3. Tapez simplement le vocabulaire ciblé dans Komunikatu — les pictogrammes apparaissent automatiquement
4. Personnalisez en quelques clics :
   • Changez les pictogrammes si besoin
   • Ajustez les couleurs si nécessaire
   • Modifiez l’organisation selon vos besoins
5. Imprimez ou partagez avec les familles pour la généralisation à domicile

Le gain de temps réel : Là où il vous fallait auparavant 30 minutes à 1 heure pour créer un support personnalisé (recherche d’images sur Internet, mise en page sur Word ou PowerPoint, impression, découpage), vous obtenez maintenant un support professionnel en quelques minutes.

Comme le confirme Cyrielle du SESSAD Les Capucins : « Créer un tableau de communication ou adapter un jeu prend désormais quelques minutes au lieu de plusieurs heures. On ne perd plus de temps à chercher des pictogrammes pendant des heures sur Internet. »

La flexibilité en bonus : Et quand vous testez votre support en séance et réalisez qu’il faut ajuster certains pictogrammes ou termes ? Quelques clics suffisent pour le modifier. Plus besoin de tout refaire à zéro. « Quand on teste un support avec un enfant, on se rend vite compte qu’il faut modifier des termes ou des pictogrammes. Avec Komunikatu, c’est rapide », témoigne une utilisatrice.

Cette capacité d’itération rapide change la donne : vous pouvez tester, observer, ajuster, re-tester en un cycle vertueux d’amélioration continue, sans que cela devienne chronophage.

Au-delà de la simple « astuce pratique », personnaliser vos supports de CAA et vos activités rééducatives représente un véritable investissement dans la qualité de votre accompagnement.

En adaptant vos outils aux centres d’intérêt de vos patients, vous :

• Maximisez leur engagement et donc l’efficacité de chaque séance
• Renforcez la relation thérapeutique par une attention portée à leur univers
• Accélérez les progrès grâce à une motivation intrinsèque plus forte
• Valorisez la personne en reconnaissant ses goûts comme légitimes

Et avec les outils adaptés, cette personnalisation ne se fait plus au prix d’heures de préparation. Elle devient un réflexe simple et rapide qui enrichit naturellement votre pratique.

Alors, prêt à transformer vos prochaines séances ? Identifiez les passions de vos patients, laissez libre cours à votre créativité, et observez la différence. Quand les Pokémons et les dinosaures deviennent des alliés thérapeutiques, tout le monde y gagne.

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