L’impact des Tableaux de Langage Assistés (TLA) sur la communication chez l’enfant
Introduction à la Communication Augmentative et Alternative (CAA)
La Communication Augmentative et Alternative (CAA) et les tableaux de langage assisté (TLA) sont devenus des outils essentiels pour soutenir les personnes confrontées à des défis dans la communication verbale. La CAA englobe une gamme de stratégies et de systèmes, allant des tableaux d’images aux dispositifs numériques, offrant une voix à ceux qui ont besoin de moyens alternatifs pour s’exprimer.
Quel est l’état de la recherche sur l’efficacité de la communication assistée chez les enfants?
Une revue, publiée en 2021, intitulée « Une revue systématique de la recherche sur les interventions de communication augmentative et alternative pour les enfants âgés de 6 à 10 ans au cours de la dernière décennie » a résumé l’étendu de la recherche pour les enfants avec des diagnostics mixtes dans ce groupe d’âge.
Principales conclusions de la revue
Efficacité pour des besoins très variés : Cette revue, qui comprenait 14 études, a affirmé l’efficacité des interventions CAA dans l’amélioration de divers résultats de communication pour les enfants ayant des besoins et des diagnostics divers. Dont des enfants ayant des retards de langage ou ayant des déficiences intellectuelles. Cela souligne la polyvalence et l’adaptabilité de la CAA pour répondre à une large gamme de défis de communication.
Si les patients aiment les supports, c’est encore mieux! : Il est particulièrement intéressant de noter que, selon une étude de la revue, les bénéfices des méthodes de CAA sont supérieures lorsque les supports proposés sont attractifs pour les patients. Cette constatation souligne l’importance d’impliquer les enfants dans la sélection des symboles et pictogrammes utilisés. Car il a été démontré que cela a un effet positif sur l’acquisition, la conservation et la généralisation de leurs compétences CAA
Traitement sur la durée et en coordination avec l’école:
Cette recherche montre que les élèves avec des handicaps importants bénéficient d’activités autour de la CAA qui continuent sur la durée après la petite enfance. Au primaire, apprendre à l’enfant à communiquer à l’école (faire des demandes, attendre son tour, etc.) lui permettra une plus grande socialisation. Mais les activités peuvent aller au-delà et certaines études mentionnées montrent que certaines compétences d’écriture peuvent être acquises grâce à des activités sur la conscience phonologique. Par exemple, même les enfants avec des besoins de communication complexes peuvent apprendre les sons des lettres, ainsi que l’orthographe et l’écriture de mots simples. Le vocabulaire et les compétences narratives sont aussi cruciaux, surtout à l’école où la socialisation est essentielle.
Compréhension et narration
Plusieurs études ont montré des progrès dans la compréhension et la narration, ce qui est particulièrement utile. Cela aide au développement de la mémoire, de l’identité personnelle et des relations sociales chez les enfants. Ces éléments sont essentiels pour l’épanouissement des enfants à l’école.
Recommandations pour les orthophonistes
En se basant sur les conclusions de la revue systématique, les orthophonistes peuvent envisager les recommandations suivantes pour améliorer l’efficacité des interventions CAA :
- Choisir un système CAA adapté aux besoins et aux préférences de l’enfant
- Impliquer l’enfant dans la sélection des symboles et pictogrammes utilisés
- Fournir une formation et un soutien aux parents et aux enseignants
- Continuer l’intervention sur la durée
Cette revue de la recherche fournit des preuves solides de l’efficacité des interventions CAA pour les jeunes enfants, ce qui devrait encourager plus d’orthophonistes à se former et à utiliser des outils tels que Komunikatu pour adapter des TLAs pour leur patients. Alors que la CAA continue d’évoluer, son rôle dans le développement des capacités de communication chez les enfants ne peut être sous-estimé.
La CAA est un outil précieux qui peut aider les enfants avec des besoins de communication complexes à s’exprimer et à participer pleinement à la société. Les orthophonistes jouent un rôle essentiel dans la sélection et la mise en œuvre d’interventions CAA efficaces.
Sources: